學科簡介

透過縱向規劃教學，為初小學生建立良好的語文基礎，培養他們學習語文的興趣，並逐步幫助學生提昇閱讀的深度、寫作和聽說的能力。

• 把「喜閱寫意」課程與校本中文科課程融合，鞏固初小學生的基礎
• 以「句—段—文」的方式幫助學生銜接高小的寫作課程
• 以戲劇教學或不同的閱讀策略提昇學生閱讀的深度和能力
• 運用「以讀帶寫」的策略，逐步引導學生從中學習寫作手法，除了令學生掌握文章結構外，更能以修辭手法來修飾句子，豐富寫作內容
• 透過多元化的活動，如戲劇活動、「喜閱寫意日」、「宣小舞台」等，讓學生走出課室，提昇學生學習語文的興趣