以照顧所有學生的學習需要為原則，參考三層架構推行模式，發展校內資優培育課程：
第三層
校外支援 |
教育局資優教育組及香港資優教育學苑委託大專院校及其他教育機構/團體或與其合作，為學校推薦的特別資優學生提供富挑戰性的校外增潤及延伸學習機會。
● 香港中文大學資優教育學院舉辦資優課程
● 香港資優教育學苑資優教育課程
● 校園藝術大使計劃 |
第二層
抽離式校本 |
以抽離方式在一般課堂以外進行一般性增潤課程(例如創造力訓練、領袖才能訓練等)。
● 社職員培訓班 |
採用學習特質的概念，以抽離方式在一般課堂以外進行專科特定範疇的延伸課程(例如數學、藝術等)， 全面照顧在特定範疇有較突出表現的學生。例如：
● 校園小記者
● 普通話朗誦精英培訓班
● 英語劇團
● 奧數
● 宣小機關王
● IT小精英
● 合唱團
● 手鐘
● 藝術尖子課程
● 體育校隊 |
第一層
全班式校本 |
在一般課程內加入高層次思維技巧、創造力和個人及社交能力等三大資優教育元素。
● 創意四心(好奇、冒險、挑戰、想像)
● 創意五力(流暢、變通、獨創、精進、敏覺)
● 分層工作紙、提問技巧 |
在一般課堂按學生的特質實施分組教學、 增潤及延伸專門性學習領域的課程內容。
● 奔馳法、腦力激盪法、創意解難
● 中文科寫作及延伸課業
● 英文科寫作及延伸課業
● 數學科開放/挑戰題及延伸課業
● 常識科思維十三式
● 跨科專題研習 |